Clase 2 - Joaquin Garcia

 Vivencias de la Clase 2

Las experiencias de esta segunda clase, fueron muy particulares, en lo personal, me encontré en un punto en el que me sentía como sí estuviese en una balsa, rodeado de muchas balsas. 

Cuando comenzamos la clase al escribir la frase qué habíamos seleccionado con mi compañera, me pareció mejor de lo qué la recordaba cuando la charlamos en su momento dado “Lo mejor de la fadu, es qué no te deja huir”. En ese tiempo qué estábamos pasando la frase a papel, el clima de la clase se empezaba a armar. Al igual qué la clase pasada, se nos empezaba a proponer algo distinto, los bancos alineados y el centro del taller vacío me remitieron al mar, colmado de balsas donde cada grupo iba a tener que nadar a su balsa después del naufragio que fue la primera clase, donde nos dispersamos, nos mareamos y todo fue caos. Esta clase nos venía a proponer, encontrarnos después de la tormenta para navegar hacia nuevas costas.

Luego de arribar a la balsa con mis compañeros, me sentí extraño. Me sentí solo, aislado, nunca había hecho un grupo con personas tan desconocidas. La unica persona qué conocía era mi compañera, con ella sentía algún tipo de representación mutua, luego de haber transitado la primera clase y lograr conocernos mejor luego de suponerse. Entonces mis prejuicios se hicieron carne en mis pensamientos, empecé a juzgar a mis compañeros de grupo, sin conocerlos, no sabía sí me iban a caer bien, sí iban a  trabajar, sí iban a seguir el ritmo de trabajo en el cual yo personalmente me siento cómodo. Muchas incertidumbres dada la falta de conocimiento y representación mutua que tenía con los participantes del grupo. Nuevamente era todo caos.

Pero de ese caos, surge el orden, teníamos una actividad, un objetivo, un norte al cual navegar. Rápidamente nuestro norte peso más qué todos los prejuicios y la falta de conocimiento de los otros integrantes del grupo, nos alineamos casi sin darnos cuenta en una metodología de trabajo, y como engranajes qué fueron prediseñados para qué todos encajen en un sistema único, nos acomodamos, nos aceitamos y pusimos manos a la obra. Cada uno fue encontrando su hacer dentro del hacer general, pero nos encontramos entre todos, justamente en el hacer, todos aportamos lo que nos salía, lo qué creíamos pertinentes y no había trabas por parte de los demás receptores del grupo, dejamos de lado los prejuicios.

Así avanzamos en la clase, con la meta de construir algo nuevo surgido de un orden previo y de un desorden y segmentación aún anteriores a nuestra meta. Cada uno de los participantes expuso su habilidad, casi sin darse cuenta, algunos organizaron el grupo de comunicación, otros tomaron partido en las construcciones de las estructuras qué habíamos ideado, otros dibujamos y aportamos de un lado más

• Positivo: Me gusta mucho las metaforas que aplicas en la narración para que no sen tan litaral. 
• Ampliar: La narrativa comienza bien  pero capaz el contenido esta un poco pobre para cerrar la narrativa. por moemnto se siente algo superficil y lo senti muy personal al relato ( esto esta bueno pero siento que se va del tema de la clase). 
• Conclución: relaciónar tu metafora con los temas que se abordan en la clase, hacerte preguntas, y profundisar un poco mas. :)

        N- 

        Marisol Chen