Profundizando sobre los modelos...

La clase anterior me había dejado con ganas de saber cómo seguía toda esta temática de los modelos. Efectivamente, el día de hoy se profundizó aún más sobre ello, y no solamente sobre los modelos, sino que se hizo un intento por recapitular y reflexionar sobre todo el proceso que se viene atravesando hasta ahora en la materia… Un proceso que comenzó por idealizarnos a nosotros mismos en base a ideas preconcebidas respecto a un otro que no conocíamos, donde luego materializamos conceptos, establecimos roles y definimos la forma en que nos insertamos en el proceso de diseño, pensamos y analizamos el lenguaje en general y frases en particular y sus formas de afectación / implicancias sobre nuestros procesos de diseño, también analizamos referentes, los clasificamos, caracterizamos, referentes que podían ser idealizados, aceptados, rechazados, y sobre todo, nos dimos cuenta que operan sobre nosotros, conscientes de ello, los ordenamos, ponderamos e hicimos convivir para generar un relato, y luego representamos / exteriorizamos modelos de la facultad entendiendo que son una construcción consciente.

Resulta muy interesante la temática de los modelos y durante la reflexión inicial en clase surgieron varios comentarios sobre lo que podríamos ver el día de hoy habiendo transitado y reflexionado clase tras clase sobre nuestro propio proceso desde el inicio de este viaje… Más interesante para esta clase sería profundizar y preguntarse ¿Por qué pensamos como pensamos a los modelos? ¿Cómo afecta esto nuestros procesos de diseño? ¿Cómo podemos servirnos de esto para mejorar nuestros procesos? Para empezar a dar con posibles respuestas, reflexionamos sobre qué elementos hicieron que nuestros procesos de diseño dieran un giro, o si ese proceso de alguna forma se veía “bloqueado”, qué elementos fueron los “detonantes” que permitieron avanzar / dar un cambio al proyecto. Por supuesto, yo suelo decir algo como “cada quien su proceso”, y acá se pueden dar gran diversidad de “detonantes”, porque cada persona / sujeto diseñador es un mundo y sus formas de pensar son diferentes respecto a otro sujeto, si bien pueden existir lugares comunes, la forma exacta / secuencia de pensamientos es única en cada individuo.

Es acá cuando la profundización en relación a la temática se centra en los modos de pensar. Algo totalmente consistente al proceso que venimos atravesando. Al menos según el modelo propuesto, existen 8 pensamientos dominantes: Corporal, Manual, Técnico, Abstracto, Espacial, Rítmico musical, Místico y Concreto. En donde lo Abstracto (relacionado a lo objetivo, verificable) se contrapone a lo Concreto (relacionado a lo subjetivo, expresivo), de la misma forma se contraponen los pensamientos Técnico-Místico, Corporal-Espacial, Manual-Rítmico Musical. Nosotros como sujetos diseñadores se puede decir que estamos en esta “tensión” todo el tiempo, no estamos en un extremo ni en otro, sino en un punto aproximado al medio de ellos.

Al haber identificado y listado los elementos que fueron detonantes para los procesos, los mismos podemos clasificarlos como motivaciones, y lo que vendríamos a hacer con ellas era vincularlas a los distintos tipos de pensamientos presentes en el modelo de los modos de pensar, en donde, era de esperarse que dichas relaciones no fueran lineales, sino que empezaran a entrar en juego incluso en nuevas formas de pensar no presentes explícitamente en el modelo. Es aquí cuando nos disponemos a analizar y proponer nuevas relaciones e implicancias entre los distintos pensamientos, plasmando físicamente todas estas ideas para ser expuestas posteriormente.

Frases, palabras, ideas, preguntas, experiencias, relatos, comenzaron a vincularse y situarse en el modelo, quedando en evidencia muchos conceptos relacionados al Diseño Gráfico, disciplina única en el grupo. Sistema, color, lenguaje gráfico e intervención espacial formaban parte central del esquema, a los cuales se les sumaban muchos otros conceptos e ideas contiguas hasta dar lugar a nuevas relaciones. Incluso se rompió con la bidimensionalidad para incorporar lo tridimensional en un nuevo pensamiento. Todo esto, visualizable a continuación:

Algo que subyace es, ¿Por qué nos ponemos a pensar que lo Abstracto es lo Concreto? ¿Será una suerte de confusión entre la palabra y lo que representa, de que lo abstracto es algo intangible, subjetivo y lo concreto es tangible, objetivo? ¿Todo esto se deberá a cómo estamos atravesados o “preseteados” por un montón de modelos que nos hacen dudar sobre esta diferencia? Lo cierto es (y a modo de ejemplo), un sillón es concretamente un objeto sillón, y abstractamente sirve para sentarse. Lo mismo es decir que una manzana es una fruta roja y redonda (concreto), pero también representa la idea de algo dulce y delicioso (abstracto). Realmente me resultó muy interesante poder formar parte de este proceso el día de hoy, que me permitió, entre otras cosas, tener mucho más claro todas estas nociones y relaciones en los modos de pensar.

Sabiendo que podemos operar o ser operados bajo ciertos modelos, y que existen diversas formas de ser implementadas, puede ser interesante preguntarse ¿Puede estar uno o varios modos de pensar por sobre otros? ¿De qué manera pueden influir? ¿Cómo puede influir o sumarle a mi proceso de diseño pensarlo de otro modo, desde otra perspectiva?