Clase 11| Grupo 12

Se le pidió al grupo reflexionar sobre el nuevo tema presentado en la clase: el juego social. Nosotros somos actores en un rol en particular, en nuestro caso el de diseñadores, pero a veces también nos transformamos en mediadores cuando la situación lo requiere. El conjunto de actores en juego en una sociedad se ven intervenidos por diferentes factores que se ven obligados a acatar: las estructuras de poder y de comunicación, el ambiente, las relaciones con otros actores, entre otros. Para llegar a cumplir con un objetivo en este juego social, inevitablemente tenemos que interactuar con aquel otro actor. Estas relaciones se dan de diferentes formas, y entra en juego la interacción entre los sujetos, la interdependencia, porque nuestras acciones dependen de lo que hacen los demás y viceversa, la simultaneidad, y la historicidad, porque todo está inscrito en un contexto específico.

En el caso de los diseñadores, todas estas son características que pueden definir o modificar nuestro proceso de trabajo. En medio de todo esto aparecen los conflictos de intereses: dependiendo del deseo de cada persona, nuestros deseos se verán cruzados con los deseos de otro actor, porque nadie se mueve porque sí.

A su vez existen tres roles en el desarrollo de un proyecto: el de proyectista, promotor y productor. La intersección entre proyectista y promotor da como resultado las ideas; la de proyectista y productor, resulta en la documentación técnica; y entre productor y promotor se gesta la financiación. Este es sólo un recorte del análisis, ubicado dentro del desarrollo proyectual. Estas relaciones están dadas de esta forma, entre otras cosas, porque existe un conflicto de intereses, cada uno cumple un rol y quiere llevarlo a cabo.

Las estructuras de comunicación y de poder se establecen a partir de las necesidades, la demanda y los deseos o intereses de los involucrados. Estos tres (o cuatro) términos no significan lo mismo. Por ejemplo, uno podría pensar que una vivienda, un hospital son necesidades básicas del ser humano, pero en realidad son satisfactores, satisfacen necesidades.

Las necesidades del ser humano, según Manfred Max-neef se dividen en nueve categorías: la subsistencia, la protección, el afecto, el entendimiento, la participación, el ocio, la creación, la identidad y la libertad para elegir. Podemos tomar como ejemplo una mamadera. En sí misma, satisface la necesidad de subsistencia del bebé, lo alimenta. Pero si lo cambiamos por la teta de la madre, se empiezan a cubrir otras necesidades simultáneamente, aparte de la subsistencia, que pueden ser la necesidad de protección, afecto, identidad, entre otras.

Más tarde, la actividad de clase consistió en reflexionar en base a este “juego social” y crear preguntas que nos interpelen o nos saquen de lugar. Cuando las pusimos en común, nos dimos cuenta del nivel de similitud entre las preguntas, aunque por supuesto aparecieron algunas que se despegaron del resto.

Elegimos las dos incógnitas que nos atravesaban más: ¿Las estructuras de poder guían o limitan la labor del diseñador? y la segunda fue: ¿Qué tan determinante puede ser la interdependencia de los procesos del diseñador?

Con estas preguntas que nos resuenan en la mente, tuvimos que dar una justificación de porqué nos preguntamos esto, cuál fue el motivo y la incomodidad para llegar a esta pregunta.

En un momento dado se volvió más dinámica la clase. Se asignó un embajador por grupo que tenía la tarea de ir con las preguntas escritas por su equipo a otro grupo para poder mejorarlas. Nuestra tarea era reformularlas y poner una situación ficticia en contexto (se realizó dos veces esta situación). En cada instancia teníamos que subir la vara para mejorar cada vez más y profundizar las preguntas para poder llegar al fondo que rodea esos actores en este juego social, evaluar el contexto, cuáles eran sus capacidades y que satisfacciones o necesidades cubrían cada uno de ellos.

Esta clase nos dejó con una comprensión más profunda del "juego social" y de nuestro rol como diseñadores dentro de este complejo entramado. Como estudiantes próximos a terminar la carrera, este análisis toma una relevancia especial: estamos en la transición entre el aula y el mundo laboral, entre la teoría y la práctica, y cada uno de nosotros se encuentra en un punto distinto de esa transición. Algunos ya tenemos experiencia laboral y tratamos de aplicar este rol de mediación en el diseño profesional; otros, en cambio, aún están descubriendo cómo será su rol en el juego social cuando terminen de cursar.

Las reflexiones y actividades de esta clase no solo nos ayudan a entender los conceptos de interdependencia, estructura de poder y satisfacción de necesidades, sino que nos preparan para enfrentar los desafíos del mundo laboral. Nos enseñan a ver más allá de la técnica, entendiendo el diseño como un proceso que requiere sensibilidad hacia los actores involucrados, la capacidad de negociación, y una comprensión de los contextos sociales y culturales en los que trabajamos.

Para quienes todavía no tenemos la oportunidad de desempeñarnos profesionalmente, esta clase nos ofrece una ventana para entender cómo y dónde se posicionará nuestro rol de diseñador en el juego social, ayudándonos a anticipar situaciones reales que enfrentaremos el día de mañana. Este tipo de ejercicios, donde cuestionamos y reformulamos nuestro papel, también nos recuerda que nuestra labor puede trascender al simple "despacho de piezas." Al convertirnos en agentes de cambio conscientes de las estructuras e intereses en juego, podemos construir una práctica profesional con propósito y significado evitando esto.

En última instancia, esta clase nos muestra que, independientemente de nuestra experiencia actual, estamos en un proceso continuo de crecimiento. El diseño es una herramienta para transformar realidades y generar impacto. Para los que aún buscamos nuestro camino profesional, esta reflexión es una guía y para los que ya comenzamos, es un recordatorio de la responsabilidad que conlleva nuestro rol como diseñadores en un mundo que necesita agentes de cambio.

Firma:

Marisol Chen

Isabel Ochoa

Valentina Ciancio

Daniel Trujillo

Victoria Boggon

Joaquin Garcia

Carmela Vazquez